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常州天宁欧风小语种培训机构
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常州欧风德语培训班怎么样

发布时间:2022-10-06 15:03:30来源:励普教育综合

欧风小语种对教学系统进行整体升级,推出欧风”快+“计划,从标准化、透明化的教学管理角度出发,完善服务体系。凭借定制课程,渐进式等教学理念及教学模式,为学员提供语言培训服务,且成为诸多企业长期语言培训供应商,教学成果受到肯定。
学习目标
发音

训练学员掌握德语正确的发音及变音规则。

 
词汇

为学员打下扎实的德语口语基础,积累大量的德语词汇。

 
 
对话

训练学员熟练应对日常短语及基础语法,可进行简单的日常对话。

 
练习

培训学员熟知欧标B1考试要求及评分标准,通过专项练习,完成德语欧标B1考试。

 

课程简介
欧风德语口语班
 
班型/教材

培训教材∶专用教材与内部自编口语教材结合,符合中国学生德语口语的学习特点;班型有︰晚班、白班、晚班+周末班。

招生对象

1.基础薄弱,想要系统学习德语口语的学员;2.需完成欧标B1级别考试,提升口语能力的学员;3.日常生活及工作中需运用德语,希望说一口流利地道德语的学员。

教学内容
适合人群
高中及以上。
班级类型
V5钻石班 4-6人;VIP班一对一。
选用教材
《柏林广场A1》,《柏林广场A2》,《柏林广场B1》,《新求精中级1-2》 欧风内部德福教材,《新求精中级1-2》 欧风内部教材,欧风辅导教材。
课程特色
夯实基础完善语法框架,直达德语B2水平。
学习目标
掌握德语发音及变音规则。
校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
欧风机构介绍

欧风小语种小语种培训基地

欧风是朗阁教育旗下小语种培训基地,于2004年在上海筹建,致力于打造欧亚洲语系(德、法、西、意、日、韩)语言培训服务。与此同时,随着小语种呈现出低龄化的趋势,针对青少年儿童推出了德、法、日、韩萌课堂课程及针对高考学生的小语种高考系列课程。目前在上海 南京 广州 杭州 常州 成都 济南 青岛 苏州 无锡 宁波 武汉 厦门 南昌 烟台等15座一二线城市拥有30多所独立校区。欧风小语种学服监管中心涵盖四大工作中心:咨询中心、学管中心、教学中心、项目中心。四大中心的工作贯彻每一位学员从入学到课程结束的整个过程,并配备后续留学交换或短期合作外企交流机会。


常州欧风德语培训班怎么样?欧风小语种培训机构在设置学费价格时,根据班型和课程类型的不同收费标准也有所不同,从几百元到几千元都有,具体课程费用详情,可咨询客服详细了解。

德语语法学习技巧

1、变来变去的动词

把动词的变化规则分组,这样你就可以应用到许多不同的动词上。

规则动词

对于规则动词(在不同的动词形式中词干不变),如trinken(喝),machen(做)和suchen(搜索):

取不定式减去-en。剩下的就是词干。然后将适当的结尾添加到词干:

ich(我):- e

du(非正式的你):-st

ihr(你们所有人)和er, sie, es(他,她,它):-t

Sie(正式的),wir(我们)和Sie(他们)的变化与不定式相同,这条规则适用于德语中的所有动词——规则的和不规则的。

让我们以动词machen 的变化为例来演习一下这一规则。不定式是machen,词干是mach,所以:

ich mache

du machst

er/sie/es macht

ihr macht

wir/Sie/sie machen

不规则动词

接下来,我们学习词干变化形式不同的动词。通过将这些动词进一步划分为类,我们就更容易记住这些动词了:

词干由e变为ie。例如lesen : ich lese, du liest, er/sie/es liest, ihr lest,

wir/Sie/sie lesen

词干由a改到ä。例如:fahren :ich fahre, du fährst, er/sie/es fährt, ihr fahrt,

wir/Sie/sie fahren

将e更改为i。例如geben : ich gebe, du gibst, er/sie/es gibt, ihr gebt, wir/Sie/sie

geben

你可能已经注意到动词的变化规律与规则动词非常相似。的变化是在du和er/sie/es形式中有一个词干变化。

haben 和 sein

德语中两个较重要的动词是haben和sein。这个下边会谈到。

不规则动词:做单词本

德语中有很多不规则动词。令人恼火的是,这意味着有一长串动词你需要单独背下来,因为它们不符合通常的变化模式。学习动词较简单的方法之一是将它们添加到动词书中。你可以在日记或记事本上地做一个。

在每页上做四栏:一栏用于中文翻译,一栏用于现在时,一栏用于过去时,一栏用于将来时。当然还可以添加其他时态,比如条件时态,但如果你是初学者,这四列就足够了。

你要经常翻阅这本动词书来复习每个单词,并在脑海中反复记住它们的变化。不断地复习可以帮助你坚持下来,尤其是当你把它们大声说出来的时候!不仅如此,你还会发现事实上不规则动词也有一些规律——当你列出动词时,看看你能不能发现它们。

德语动词位置:记住这些窍门

在德语中,动词的位置是根据你所使用的句子类型而固定的。当你在构造德语句子时,这些快窍门可以帮助你正确地掌握单词顺序:

在 W Fragen中:动词排在疑问词后面。

Woher kommen Sie?(你来自哪?)

在陈述句中:动词出现在主语之后。

Ich komme aus China.(我来自中国)

在Ja/Nein Fragen中:动词出现在前面

Kommen Sie aus China?(你是来自中国吗?)

逗号分隔两个从句,结尾通常使后面的动词到。在德语中,你需要用逗号分隔从句。你总是需要注意这些逗号,因为它们就像路标——它们告诉你,下面的动词需要放在句尾。

Ich habe eine Pizza gegessen, weil ich Hunger hatte. (我吃了一个披萨,因为我饿了。)

2、时间词汇:灵活放置

在德语句子中,时间可以放在陈述句的开头(不是疑问句),也可以放在任何地方。(我认为这与德国人对时间的执着有关,所以他们下意识地把它作为语言中的一个自由实体)。

请看下面的例子:

Heute gehe ich in die Bäckerei.

(今天,我要去面包店。)

Ich gehe am Wochenende ins Kino.

(周末我去电影院.)

3、情态动词:结合语境学习

德语中的情态动词是können, müssen , dürfen , sollen 和wollen。这些是完整的情态动词。部分情态动词是möchten和mögen。

首先,把语境和情态动词联系起来是很重要的。每个情态动词只能在特定的语境中使用:

können用来表达能力/才能

müssen表示强制条件

dürfen用于在法律和个人情况下表达许可

sollen是用来表达建议的

wollen被用来表达一种强烈的欲望

möchten用来礼貌地请求一杯咖啡或点单

mögen用来表达一般的喜欢和不喜欢

情态动词既不是规则的也不是不规则的,它们只是一组单独的、作用不同的动词。它们主要用作助动词。

在情态动词中,ich和er/sie/es的词形变化是一样的,这使得它们更容易记忆。

记住这些词的词形变化之后,你还要学习的较后一件事就是这些词在句子中的位置。

在陈述句和疑问句中,情态动词放在第二个位置(在疑问词或主语之后),而在是/否问句中,它放在个位置,根据主语代词的变化而变化。第二个动词在不定式后面。

Wann kannst du morgen kommen?

Ich soll viel Wasser trinken.

Darf ich hier parken?

4、词性:分组与贴标签

德语较大的问题是如何正确处理文章和性别。通常来说,一个特定的名词为什么是阳性的、阴性的或中性的,这是没有逻辑的。例如,为什么椅子是男性的,而包是女性的,手机是中性的?不回答!

这里有一些有用的小技巧可以帮助你在疯狂中创造一些方法。

相似对象按类分组

例如,如果我们用德语把所有的电子产品归类,大多数物品都是男性的。的例外是手机和收音机,它们是中性的,电话则是女性的。

如果你把所有饮料归类,你会发现像茶和咖啡这样的热饮料是阳性的,像葡萄酒、伏特加和香槟这样的烈性饮料是阳性的,果汁是阳性的,而像水和啤酒这样的温和饮料是中性的。

贴标签

标记是另一个有用的技巧。拿便利贴把对应物品的德语单词写下来,贴在你家里的那个物品上。每天看着这个贴着便利贴的东西写下Der

Tisch并贴在桌子上,Der Stuhl贴在椅子上,Die Tasche贴在包上等等。

德语的所有格冠词也同样重要,所以你也可以把它们写在标签。在下列问题的帮助下正确使用所有格冠词:

谁拥有这个物体?如果是我,就用mein-。如果是你,可以使用dein或

所有物的性别是什么?如果是阴性或复数形式,请在其所有格后加一个e,如mein可以变成meine, dein可以变成deine,依此类推。

5、条件时态:只要加上变音!

如果你不确定如何构成一个动词的条件时态,记住你只需要在动词的过去式后面加上一个变音。你可以在这个列表中看到它的作用:

war — wäre

musste — müsste

hatte — hätte

这是一个非常可靠的经验法则,所以如果你需要猜测一个动词的条件形式,只要把一个变音放在个元音上就可以了。

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