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厦门思明长青北乐博乐博少儿编程
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厦门思明乐博人形机器人课程班

厦门思明乐博人形机器人课程班
素质教育的发展非常快,其中机器人培训由于政策的支持已经成为了中小学学校中比较热门的学科,受到了很多学员的喜爱。无论是政策还是社会发展的趋势我们都看到了机器人教育的更多可能性。而提供这种可能性的机构——乐博乐博机器人编程培训脱颖而出。
乐博人形机器人课程体系
总结梳理

完备系统

课程体系包括积木机器人、单片机机器人和仿人机器人,涵盖4-16岁儿童的机器人教育。特别是小龄段课程采用卡片式程序输入模式,让孩子也能学会编程。

 
紧密结合

PDCA教学

"PDCA" 教学方法,通过情境导入、探究体验、反思学习和总结重构四个环节,让孩子们更好地获取和建构知识,形成良好的学习习惯。

 
乐博乐博机器人编程
教学特色
 
乐博乐博以提升教学效果与体验为核心,通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据,打造OMO(线上线下融合,Online-Merge-Offline)教学服务平台。用科技赋能教育,将机器人编程教学与运营环节联系起来,提升教学效果与运营效率;通过线上—移动—线下三位一体全方位的学习系统,实现标准化的流程与个性化的服务。
乐博人形机器人教学阶段
01
人形一期
本学期主要通过学生自主措建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式。并且通过以GUI为基础的编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。在学习的过程中锻炼了学生的动手能力,培养了创造性思维并且教会孩子如何面对困难。
02
人形二期
本学期主要通过对Arduino IDE这款软件的学习及Arduino主板的使用,让学生对代码编程有一个初步的了解。本学期会讲解如何用代码编程来控制设备的输入与输出,并与上学期的人形机器人相结合,通过Arduino来控制机器人的动作。在此过程中会培养学生对代码的兴趣,并学会如何编写代码。
机器人编程学习有什么好处?
拓宽眼界
可参加机器人奥林匹克竟赛、提高孩子创新思维,开发儿童智力、玩中学、学中练,培养创新人力。
学习全面
多学科融合,涵盖物理.数学等、团队合作以及动手能力的培养、结合孩子天性,更好的发挥自我。
综合素质
团队合作以及动手能力的培养、主动思考与发现和解决问题、善于发现生活中的科学奥秘。
 
 
乐博乐博校区
 
 

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厦门思明长青北乐博乐博少儿编程

乐博乐博以孩子感兴趣的机器人为载体,通过机器人的设计、组装、编程与运,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。课程的模式与流程吻合孩子

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