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烟台雅思培训机构哪家靠谱?

发布时间:2022-09-07 08:31:39来源:励普教育综合

雅思评分标准
  • 新通雅思老师贾重涛 9分

    能做到适当、精确、流利地运用英语能力,并能完全理解语言。

  • 新通雅思老师喻烨 8分

    能熟练运用英语,只有极少的错误。在不熟悉语境下可能出现误解,可将复杂细节的争论掌握好。

  • 新通雅思老师徐祺 7分

    能有效运用英语,偶尔出现不准确、不适当或误解。能掌握复杂的英语,理解详细的推理。

  • 新通雅思老师吴金叶 6分

    能较为有效运用英语,虽然有不准确、不适当和误解,但能在熟悉的语境下理解复杂的英语。

  • 新通雅思老师贾重涛 5分

    可部分运用英语,在多数情况下明白大体意思。虽然经常出现错误,但能在熟悉领域内做基本沟通。

  • 新通雅思老师喻烨 4分

    只限在熟悉的语境下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,不能使用复杂英语。

  • 新通雅思老师徐祺 3分

    在非常熟悉的语境下只能做简单的沟通,有频繁的沟通障碍。

  • 新通雅思老师吴金叶 2分

    非熟悉的语境不能进行有效沟通。难以听懂或者看懂英语。

雅思考试内容
  • 01

    雅思听力

    听力考试分为四个部分,每个部分有10道题目,每道题目算一分。

  • 02

    雅思阅读

    阅读测试共有3篇文章,考生需要回答40道题目。

  • 03

    雅思写作

    雅思写作包含两篇作文。文章字数不能少于250字。

  • 04

    雅思口语

    雅思考试口语部分通过考生与考官之间进行一对一交流的形式,对考生的英语口语水平进行考察。

启德考培教学环境
雅思5.5分课程介绍
  • 教学目标

    讲解雅思考试基木解题思路,掌握雅思考试的解题方法和技巧,并熟悉在考试中的运用。

  • 课程特色

    一早读、晚修专职助教全程辅导、疑难专题学习、每周周测反馈学习效果:确保学习不同阶段的学习效果。

  • 适合学员

    高中英语90-120分的毕业生,未过四级的大学生及人员;已过二级的艺术专业大学生等。

启德考培教师队伍
提升层次

李毅雯

教学风格严谨认真,专业知识根基扎实,条理清晰,内容充实,力求化繁为简,深处浅出。善于在教学中融入英美文学作品,课堂氛围活跃且充实,深受广大学生喜爱。

定制授课

余廷

教学经验非常丰富,知识点讲解深入浅出,擅长因材施教,教学严谨又不失幽默风趣,深谙考试出题套路及规律,用贴近学生生活的幽默方式,让学习过程也同时充满欢乐。

指导教学

潘婧

多年教学工作经验,讲解知识细致,条理清晰,也讲解背后规律,有效犀利,授课逻辑性强,主次分明, 熟稔考点,善于深度剖析考题、挖掘考试动态,实效帮学生短时间内取得理想成绩。


烟台雅思培训机构哪家靠谱?启德雅思课程特色:纯技巧,纯干货,不聊天,不灌水。系统架构雅思整体体系,完善考生逻辑思维。以科目为立足点,以考点为突破点,实现。课上讲解技巧课下练习方法,双向进行,短时出成绩。以雅思为出发点,以学术能力为落脚点,一举两得实现长期学术能力的突破。

雅思考试成绩评分标准:

7分-良好水平:能有效运用英语,虽然偶尔出现不准确、不适当和误解。大致可将复杂的英语掌握的不错,也能理解详细的推理。

6分-合格水平:大致能有效运用英语,虽然有不准确、不适当和误解发生但能使用并理解比较复杂的英语,特别是在熟悉的语境下。

5分-基础水平:可部分运用英语,在大多数情况下可明白大致的意思。虽然经常出现错误,但在经常涉及的领域内可应付基本的沟通。

4分-有限水平:只限在熟悉的状况下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,无法使用复杂英语。

3分-极有限水平:在极熟悉的情况下也只能进行一般的沟通,频繁发生沟通障碍。

2分-初学水平:除非在熟悉的语境下,几乎只能使用孤立单词或短句表达较基本的信息,不能达成有效沟通。难以听懂或者看懂英语。

1分-不懂英语:较多能说出个别单词,根本无法用英语沟通。

0分-考生缺席:缺乏评分依据。

如何达到雅思6.5?

1、听力

听力是比较容易的一个模块,很多雅思听力学员在谈到自己练习听力的方法时,都说到了精听这个方法,精听可以透彻理解听力材料,如果大家能够坚持精听,那么听力分数提高指日可待。

2、口语

很多中国考生会卡在口语这一关,除了我们不是英语国家原因外,更多的是我们传统的英语教育,传统的英语学习并不注重口语,所以大多数同学的的口语能力都普遍偏弱。

3、阅读

阅读是要在有限的时间内提高正确率就有一定的难度,大家在平时练习阅读中要依照雅思官方考试时间来严格要求自己。

4、写作

雅思写作备考,建议放在强化提高阶段和阶段进行。练习的时候要养成良好的习惯,先审题,再列提纲,然后再进入正文写作。

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