北京顺义哪家雅思培训师资强

启德雅思培训中心提供大班、小班和一对一课程，适应不同学生的需求。课程内容包括听、说、读、写、外教、助教等全方位的培训服务，确保学生能够全面提高自己的英语水平。

北京顺义哪家雅思培训师资强?

启德考培的教师团队整体素质较高，他们大多毕业于国内外知名院校，具备扎实的英语语言能力和丰富的教学经验。

教师们熟悉雅思考试的题型和考点，能够为学生提供专业的备考指导。

他们还注重培养学生的应试技巧和实际英语应用能力，帮助学生在雅思考试中取得优异成绩。

北京顺义启德雅思培训部分师资介绍(仅供参考)

黄静

职位：启德考培北京学校北美教学主管。

学历：四川大学英美文学硕士。

教学科目：GMAT阅读、GRE阅读、GMAT逻辑、GRE填空、GMAT写作、GRE写作、雅思写作。

教学特点：教学严谨认真，循循善诱，以鼓励为主，关注学生进步，能判断出学生问题并给出针对性建议及备考方案。

马沂

学历：英国约克大学TESOL专业硕士，主攻中西方语言教学法及学生心理研究。

教学科目：雅思口语、雅思听力、雅思机经课、模考点评课。

教学特点：作为启德雅思教研教学先锋主力，也是知名英语杂志主编。

雅思写作如何提升?

一、积累词汇和语法

词汇积累

丰富词汇量：词汇是写作的基础。考生需要积累大量的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。可以通过阅读英语文章、书籍、报纸等方式来积累词汇。例如，阅读《经济学人》《卫报》等英文杂志和报纸，这些材料不仅词汇丰富，而且涵盖了各种话题。

学习同义词和近义词：在写作中，避免重复使用同一个词是很重要的。例如，“increase”可以替换为“rise”“grow”“climb”等词。可以通过背单词书或者使用词汇软件来学习同义词和近义词。

掌握词组和短语：一些常用的词组和短语可以使文章更加地道。例如，“due to”(由于)，“in terms of”(就……而言)，“on the one hand...on the other hand...”(一方面……另一方面……)等。

语法提升

复习基础语法：确保对英语语法有扎实的掌握，包括时态、语态、从句、非谓语动词等。可以通过语法书籍或者在线语法课程来复习。

练习复杂句型：在写作中使用复杂句型可以提高文章的语法多样性。例如，定语从句、状语从句、同位语从句等。例如：“The reason why I support this idea is that it can bring many benefits to us.”(我支持这个观点的原因是它可以给我们带来很多好处。)

避免语法错误：在写作过程中，要注意避免常见的语法错误，如主谓一致、时态错误、冠词使用错误等。可以通过多写多练来提高语法的准确性。

二、熟悉写作结构和格式

大作文结构

引言段(Introduction)：引言段通常包括对题目的改写和表明自己的立场(如果是观点类作文)。例如，题目是“Some people think that...”，你可以写：“It is widely believed that...However，I personally hold the view that...”。

主体段(Body Paragraphs)：主体段是文章的核心部分，一般包含两到三个段落。每个段落应该有一个清晰的主题句，然后是支持细节，如例子、数据、原因等。例如：“Firstly，one of the most significant advantages of...is...”(首先，……的一个较重要的优点是……)。

结论段(Conclusion)：结论段是对文章的总结，可以再次强调自己的观点，并且提出一些展望或者建议。例如：“To sum up，the benefits of...outweigh its drawbacks. It is essential for us to...”(总之，……的优点大于缺点。对于我们来说，……是很重要的)。

小作文结构

开头段：开头段要对图表进行简单介绍，说明图表的来源、时间、对象等。例如：“The bar chart illustrates the changes in...over the period from...to...”(柱状图展示了……从……到……的变化)。

主体段：主体段要对图表中的数据进行描述和比较。要注意使用合适的词汇和句型来表达数据的变化趋势，如“rise”“fall”“remain stable”等。同时，要避免罗列数据，而是要进行总结和归纳。例如：“It can be seen from the chart that...increased significantly in the first few years，and then leveled off.”(从图表中可以看出，……在较初的几年里显著增加，然后趋于平稳)。

结尾段：结尾段可以对图表的内容进行总结，或者提出一些预测。例如：“Overall，the trend of...is upward/downward.”(总体来说，……的趋势是上升/下降的)。