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武汉C++少儿编程精品课程

发布时间:2022-07-21 16:24:45来源:励普教育综合

C++课程适合11-16岁儿童,永不过时的经典计算机编程语言,竞赛的有力筹码。编程语言只是工具,学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个学科的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。


C++程序算法常见问题


  • 1

    学习C++对设备要求高吗?

  • 2

    学习C++可以参加哪些比赛?

  • 1

    报名后如何上课?遇到问题怎么办?

  • 2

    课程结束后还能学习吗?


C++程序算法课程亮点


  • 语法基础

    掌握C++程序的基本结构:顺序结构、分支结构、循环结构。

  • 语法进阶

    掌握C++中的数组数据结构、字符变量、字符串数组等使用方法、学会使用函数来简化程序。

  • 算法基础

    掌握基础算法思想及其实现方式,能够把简单的数学算法转换成代码。

  • 算法进阶

    掌握常用的算法思想及其实现方式,能够进行剪枝、优化,提升算法运行效率。


小码王优势


  • 更灵活的课堂

    老师面对面教学,小班式准确授课:有问题课堂上即时解答,与老师、同学更多互动,提高课堂灵活性,帮助学生更快成长与进步。
  • 有创造力的环境

    富有创造力的学习环境和具有创新性的学习氛围:具有未来感和想象力的学习环境,与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围。
  • 更专业的师资

    专业的教研团队,打造优良的教学品质:教学经验丰富的教育顾问指导课研,细致的班主任、讲师教学服务,浸入式的学习体验。


小码王C++程序算法课程


等级 课时 学习目标
S1课程 10次30课时 环境安装,编译原理,变量类型,格式化输入输出;运算符及优先级,分支结构,循环结构,数组,函数。
S2课程 15次45课时 变量作用域,指针,引用,结构体;冒泡、选择、插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库。
S3课程 10次30课时 递归,贪心,分治,排序算法;简单数据结构,动态规划,较小生成树。
S4课程 15次45课时 数据结构(线段树、红黑树),字符串算法(KMP、AC自动机);博弈论,图论,深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。


小码王教学理念


教学理念

小码王提倡以成就感驱动的、发自内在的建构主义教育,以面向未来高层次人才素质模型为导向,锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。
小码王一直坚信,只有以学生为主体、采用探究式的学习方式、个性化的学习目标和结果标准设置,赋予学生学习的自主性,辅以的课程设计和专业的授课过程,才能真正激发孩子的想象力和创造力,让编程教育从单一技能的学习蜕变为能力培养。

武汉小码王开设的C++少儿编程精品课程,帮助学员在初步了解C+ +程序算法之后,激起强烈的学习兴趣,对每一个知识点进行细致学习和开发,通过完善的课后练习进行科学掌握;对所学知识活学活用是一大目标和特色,鼓励学员将知识应用于生活中,定期检测学习效果,强化吸收;教学老师经验丰富,都是少儿编程专业教师,根据孩子特点制定学习计划,在学习技能的同时促进全面发展。

编程给我们带来了什么

1.理性思考

每个人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考——史蒂夫·乔布斯。

在计算机的世界里,一切都遵循非零即一的基本原则,这告诉我们,当错误发生时,不要试图重新执行程序,没有重新执行,我们会得到正确的结果,不要侥幸,应直面问题。

机器是一个客观的实体,没有情感。这是它较大的缺点和较大的优势。例如,当人际交往中出现矛盾时,我们总是争论,总是把问题推给别人,但在机器的世界里,这是一种完全不同的想象,因为我们的对手是理性的,永远不会欺骗我们,如果有问题,我们只能从自身去找根源,因为问题一定在我们自己。

2. 计算思维方式

计算思维是每个人都应该具备的基本技能(而不仅仅是计算机科学家)计算思维就像阅读、写作和算术一样,应当成为孩子们必不可少的分析技能。——珍妮特

计算思维是利用计算机科学解决问题的一种强有力的思维方式。通过收集数据和分析数据来理解和思考问题,这也是我们惊人的人工智能进化路线,建立数据模型,收集大数据,将数据输入模型用于深度学习,并不断迭代该模型以提供表达智能的能力。在学习编程的过程中,我们潜移默化地培养自己定义问题、抽象模型和解决问题的能力。

3.综合素质教育

steam由五个部分组成:科学、技术、工程、艺术和数学。乔吉特·雅克曼用图像金字塔结构详细描述了这五个部分之间的关系。steam教育的主要理念是通过多学科的融合培养人的全面能力,充分挖掘人自身未知的潜能。对于今天的孩子来说,所有这些能力都可以通过学习编程来培养。软件编程首先是一项工程,将创造性的想法转化为实际的工作。我们需要学习科学技术,按照工程的方法论去实施。同样,的软件离不开的艺术设计。较后,如果我们要进一步探索计算机的奥秘,当我们深入研究它的基本原理时,必须提高我们的数学能力。

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