东莞莞城学大高中辅导值得推荐吗

东莞莞城学大高中辅导值得推荐吗?学大教育高中辅导班成立时间久，多年来积累了丰富教学经验，经过了广大学员的检验，培养了的学生，老师能够转化教学经验，根据学生的需求确定教学内容，给学生提供专属的教学。这里教学时不仅能够提供给学生基础知识，还能够传授学生学习方法和技巧，给学生全面的辅导。

东莞莞城学大高中辅导班

东莞学大教育的授课老师十分专业，老师们长期从事高中辅导，每年深入研究高考大纲，各地的考试题目以及高考例题，老师们对于重点知识和典型题型把握清楚，能够结合重点对学生开启教学。老师们教学方法丰富，授课时会根据学生个性为学生匹配授课方法，让学生在自已舒适的节奏中学习。

机构老师在教学时会密切关注学生的学习情况进行授课，老师擅长采用讲练结合的方式对学生教学，每次教学完成后，老师会为学生布置专属的训练内容，让学生及时地运用知识，从而内化知识。在一定阶段的授课完成后，老师会采用阶段检测，了解学生的学习情况，对学生掌握不熟悉的内容安排专项训练。

机构的教学资源是十分丰富的，这里的教学资料丰富、储备了历年的考试题目，老师会在合适的时间里为学生提供资料，帮助学生把握好学习节奏。当然学生对于某个知识掌握不充分时，老师会给学生提供相应的内容，让学生丰富思路，实现能力的提升。

进行有效复习要注意什么?

把复习当作习惯培养

复习是学习的重要环节之一。同时，大脑的遗忘是有规律的，一般是“前快后慢”，所以趁热打铁，有助于巩固学过的知识。而课堂时间有限，老师不可能每一节课都给学生复习的时间。课后复习就需要同学们有很强的自律性。学习就是不断与遗忘作斗争的过程，而遗忘的较好的方法就是复习。建议同学们每天无论多忙，都要记得把当天学过的知识，进行复习。相反，如果没有复习，学习就像“猴子掰苞谷”，掰一个夹在腋下，再掰一个，就扔掉了上一个。如此，较后的收获就只剩下较后一个苞谷。因此，无论多忙我们都要记得每天复习，并且养成复习的习惯。

处理好自主复习和老师复习的关系

在复习的时候，因为老师也要安排复习，自己也想自主复习，这里面有个矛盾：老师是针对全班同学复习，而每个人的实际情况不一样，此时，有的同学就会心浮气躁，自己复习自己的，这样会造成势单力薄，难以在复习中全胜。但是，每个同学都有个体特点，有的这个学科强，有的那个学科弱，同一学科中，有的同学这个知识点是强项，有的是那个知识点是弱项，此时就需要处理好教师整体复习和个体自主复习的关系。

如何处理好老师复习和自主复习的关系?建议把教师整体复习与个体自主复习结合起来，形成相辅相成，互相补充的关系。比如：我们参照老师的复习计划，安排自己的复习进度。一方面紧跟老师的复习安排，不折不扣地完成任务，另一方面，自主制定独立的符合自己实际的复习计划，自己的弱势章节就可以多花点力气，自己的优势知识点，就可以少花点时间，做到两头兼顾。也就是说，不管怎么自主，较好是密切配合老师的复习进度，进行有序地复习。

制定符合个人特点的复习计划

复习计划因为每个人的特点不同，在面对复习的时候，我们需要根据自己的实际情况，制定相应的计划。那制定复习计划需要注意什么呢?

计划需要有目标。一个人有目标才会有方向，才会让自己一直坚持到底。当自己想放弃时，复习计划就是为我们提供坚持下来的毅力同时，计划需要把大目标分解成小目标。比如，复习语文，我要实现语文提升到125分，这是大目标。那么，我们就需要把分值分解到各个专题板块，比如分解到作文、阅读、古文、基础知识上去。然后，再根据小目标对应到相应的时间里，这样复习计划的目标就能落地了。

计划需要有针对性。复习需要根据自己的实际情况，进行具体的时间分配和具体的内容安排，如此才能够把计划做得对自己真正有效。并且制定计划时制定的内容需要循序渐进，切忌好高骛远。

计划要注意重点突出。在自己实施复习计划时切忌没有重点，眉毛胡子一起抓，黄金时间，安排重要的学科重要的知识点，切忌时间安排没有体系，不能想起什么学什么。同时，时间安排上要有弹性，不然，计划长期无法执行，容易产生挫败感。

复习要把握不同的复习阶段

我们要注意把握几个复习阶段，首先，课后复习。下课就要及时复习，这样，让自己对知识的理解和记忆更容易巩固;其次，周末复习。利用周末时间，将每一个章节的知识进行梳理，把几个章节进行系统地联系起来，把零碎的知识串联起来，形成系统知识。较后，考前复习。把考前复习分为几个阶段。第一阶段，基础复习阶段，全面阅读教材，扫除理解障碍。在这个基础上，把所有的知识进行梳理和归纳，注重两个关键词，全面、系统。第二阶段，重难点复习阶段。这个时候，把复习的知识进行提纲挈领，把繁杂的知识进行条理化、模块化，形成结构化知识。这个阶段，能抓住重点，突破难点，并进行解题训练是关键。第三阶段，查漏补缺阶段。这个时候决定复习的成败，这个阶段主要是对自己出现的问题，进行查漏补缺，同时要综合运用前面掌握的知识和能力，来解决新遇到的问题，从而提升复习效果。

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