成都武侯逸都路学大高中辅导

学大教育高三化学3-6人辅导课程，小班组授课，每组有3-6人，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助高三学生掌握高三化学知识、学会解题思路及做题技巧，破学习瓶颈。

成都武侯逸都路学大高中辅导

课程特色：小班组授课，每组有3-6人，拥有专职教学团队和服务团队，学习围浓厚、课堂互动性强。

课程定位：高三化学小班组辅导课程。

适用学员：高三学生。

授课内容

包括化学实验安全、化学实验常用仪器的使用、常见离子的检验、混合物的分离和提纯(过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液)、粗盐的提纯、物质的量的定义、物质的量的描述对象、阿佛加德罗常数、粒子数与物质的量之间的关系、物质的摩尔质量、摩尔质量的定义式、摩尔质量与相对原子质量的关系、相对原子质量的求算、决定物质体积的因素、决定气体体积的因素(粒子数、粒子间距)、温度/压强/N对气体体积的影响、气体摩尔体积的定义、标准状况下气体的摩尔体积(22.4L/mol)、阿佛加德罗定律(三同推一同)、阿佛加德罗定律的推论、十字交叉法求气体组分的体积比、相对密度法求气体的相对原子质量、关于气体摩尔体积的综合计算、物质的量浓度的定义、物质的量浓度与物质的量的关系、一定物质的量浓度的溶液的配制、气体溶于水浓度的求算、吸热反应、放热反应、胶体/溶液/浊液的区别、电解质与非电解质、强电解质与弱电解质、氧化还原反应、离子反应、金属的化学性质、几种重要的金属化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化学键等等内容。

化学基础差高三怎么办?

回归教材，夯实基础

对于化学基础差的高三学生来说，教材是较好的老师。教材中的每一个概念、每一个实验、每一个方程式都值得反复研读。例如，在学习氧化还原反应这一重要概念时，要深入理解氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂等基本概念的定义。可以通过做概念图的方式，将这些概念之间的关系清晰地呈现出来，从化合价的升降到电子的转移，再到实际的化学反应例子，如铁与硫酸铜的反应，铁的化合价升高，是还原剂，硫酸铜中的铜离子化合价降低，是氧化剂。

教材中的实验部分也不能忽视。化学是一门以实验为基础的学科，许多原理和概念都是从实验中得出的。仔细研究实验步骤、现象和结论，比如在学习氯气的制备实验时，要清楚地知道反应的原料(二氧化锰和浓盐酸)、反应条件(加热)、发生装置、收集装置和尾气处理装置等，这有助于加深对氯气性质的理解，因为这些性质与它的制备过程息息相关。

整理错题，查漏补缺

高三的复习过程中会做大量的练习题，这时候错题本就成为了一个非常有用的工具。将做错的题目整理到错题本上，不仅仅是简单地把题目和答案抄下来，更重要的是要分析做错的原因。是因为概念不清，还是计算错误，或者是解题思路不对。

例如，在做化学平衡相关的题目时，如果是因为对勒夏特列原理理解不透彻导致出错，就在错题本上详细地重新整理勒夏特列原理的内容，并且附上几道典型的例题和详细的解答过程。定期回顾错题本，重新做这些错题，检查自己是否真正掌握了相关知识。

巧用记忆方法，提高记忆效率

化学中有很多需要记忆的内容，如元素周期表、化学方程式等。对于元素周期表，可以采用口诀记忆法，如“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖”这样朗朗上口的口诀，方便记忆。对于化学方程式，可以通过理解反应原理来记忆。

以甲烷的燃烧反应为例，根据甲烷中碳和氢的化合价以及氧气的氧化性，理解甲烷中的碳变成二氧化碳、氢变成水的过程，这样就更容易记住这个化学方程式CH₄ + 2O₂→CO₂+ 2H₂O。还可以通过做一些有趣的化学记忆卡片，一面写化学物质或反应，另一面写相关的性质或方程式，随时随地进行记忆。

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