首页汤敏没有想过，任教26年，在她手上先后筹建了两所学校。
2018年3月份选址筹建，9月投入使用，江西省宜春市黄颇小学是汤敏职业生涯的第四站。
从征地到竣工，汤敏每天都待在临时搭建的工棚里，忙监工、跑手续，脸都晒脱了皮，晚上还要做学校规划等。当年9月，一座现代化、花园式的小学如期建成。
学校地处城乡接合部，生源多为周边郊区居民以及进城务工人员子女，但办学刚满一年，学生已经近千人。
“看着学校和学生一点点成长是很幸福的事情。”历任多所学校，汤敏看到了社会对优质教育资源的渴望，也感受到教育人肩上的压力。
破土：“一只花盆”里的德育
问她治校有啥诀窍，她莞尔一笑说“德育”。
工作初期，汤敏面对活泼好动且不时惹点小麻烦的学生，也曾头疼过。一次，汤敏走进课堂，发现教室里格外安静，原来，窗台上一只花盆被打碎了。当时，学生们非常紧张，都预测一场“暴风雨”就要来临。然而，汤敏却若无其事，照常上课，只字不提花盆的事。下课后，汤敏轻描淡写地说了句“没事”，就拿起扫把，把碎片和泥土扫进簸箕。
下午，她从家里带来了一盆吊兰，教室布置温馨依旧。从此，学生们都精心地养护着那盆吊兰，再也没有学生损坏公物了。
看到了“德育”的力量，汤敏学着像呵护幼苗一样呵护着学生。
因工作出色，2007年8月，汤敏被调到宜春市实验小学任副校长。
“溪流要到大海里去，去看看那里的风景。”宜春市实验小学是当地的品牌学校，学生数多，要张罗的事情也多。汤敏从少先队入手，从日常小事入手，努力让学生都能够在潜移默化中接受德智教育。
萌芽：“道德银行”里的储蓄
校情不同、学情不同，一如既往的是汤敏对学生的爱。2014年，她又被调往刚组建的宜春市沁园小学任校长。
沁园小学位于城乡接合部，办学初期，很多孩子有一些不文明的习惯。
如何探索出一种行之有效的方法，让学生们能养成良好行为习惯呢?
经过多次探索和反复论证，最终汤敏确定了以学生在校行为、在家行为及参与社会活动行为为内容，以“道德银行储蓄”为手段，以榜样教育为途径，以激励提高为目的的特色教育模式。
从点滴做起，从身边小事做起，看着学生们一点点进步着，家长们也纷纷表示，孩子的行为习惯得到了有效改善，学习也更加积极主动。打响了“道德银行储蓄”这张德育名片，短短几年时间，沁园小学成为当地的品牌学校。
开花：“邮局信箱”里的绽放
2018年，一纸调令又让汤敏到城南去建设一所新学校——宜春市黄颇小学。
从选址到建设，从荒山到朝气蓬勃的校园，整整半年时间，汤敏没睡上一个安稳觉。即便压力再大，她一进入校园，脸上依然挂着笑容。
校园依山而建，主建筑的屋顶就设计成大气沉稳的灰色，楼栋之间用各类主题的文化长廊相连，展示不同的文化内容，辅之以各类花卉、植物，增添生气……
一砖一瓦的设计，都倾注了汤敏对教育、对生命的体悟。
9月，学校正式投入使用，每天早上汤敏都会准时出现在校门口，微笑着和学生击掌问候。
如何在提升学生文明素养、丰富课余生活的同时，加强家校之间的互动?汤敏将之前探索出的“道德银行储蓄”进行升级，与宜春市邮政公司共同创办“黄颇小学蒲公英礼尚邮局”：学生可以自主或在家长的帮助下，通过信件写出自己看到的文明与不文明行为，通过投递信件的形式，表达想法、发表建议，以此端正文明行为、约束自身举止。
结果：“礼尚积分”里的力量
“班会课上，老师会把收集到的优秀信件与大家一起分享，学生们通过自己的细心观察，发现了课间许多不文明的现象，针对这些问题，也提出了许多可行的建议。”黄颇小学副校长陈诚介绍，随着信件越收越多，学生们身上也开始有了看得见的成长。
随着“礼尚邮局”活动的不断展开，孩子们的关注点也由校园生活扩大到家庭乃至社会中去。慢慢地，家长也会主动参与到信件的写作中来，帮忙誊抄文字、画插画等，并更加主动地参与到学生的其他在校生活中来。
礼尚币、特色信纸、专用信封、礼尚奖章、奖杯……学校围绕着“礼尚邮局”这个平台设计了一些颇具特色的物件，学生们通过积累礼尚币换取积分后可以获得相应的奖品。目前，“礼尚邮局”已开展了13期主题活动，收到学生、家长、社会各界信件总计2000余封，其中，既有学生对于身边不文明行为的倾诉，也有教师、家长和学生之间的互动。
通过一封信件的传递，最终形成一个文明养成的良性循环培育圈，同时也让善的种子在学生的心中生根、发芽、绽放、枝繁叶茂，形成向上、向善的力量。
