成都新航道优加青少年英语培训班口碑怎样？

发布时间:2020-08-31 10:52:36来源：励普教育

新航道优加青少英语教学团队秉承“学以致用，高能”的教学理念，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，以学生为中心，擅长全英文授课，通过丰富的课堂形t式激发孩子创造力，让他们享受英语，提高英语听说读写的综合运用能力，并获得理想的考试结果。

有关于少儿英语学习的常见问题

1
少儿有必要从小学习英语吗？
2
少儿英语口语怎么学？

1
儿童英语怎么学习效率高啊？
2
孩子几岁开始学英语比较好呢？

青少儿学习英语的好处

根据语言负迁移作用理论，母语会对学习外语造成负迁移。而低龄孩子对汉语的书面语接受得不多，与年龄较长者比较，他们的母语（即汉语）负迁移作用不明显。有研究表明，在特定时间内，对一定量外语内容的记忆，小学一年级的学生能记住75％左右，初中学生能记住50％左右，而高中学生只能记住17％左右。

青少儿英语教育方法

做游戏模式

也许很多家长都不希望老师带着孩子做游戏，但是在这个类型的班级当中，学生们却可以一边做游戏，一边学习，既不会影响到自己的心情，同时还可以掌握所有的基本知识，所以这一类型的模式已经被新航道优加英语的老师们所采用，并且还获得了非常不错的效果。
一对一的基本模式

在新航道教育当中，很多人也会采用一对一的教学模式，这里的老师数量相对较多，可以针对每一个孩子的实际情况进行针对性的教育，就是因为这样，所以孩子们的学习能力越来越强，获得到了教学结果也越来越理想。一对一的教学模式，也渐渐的被越来越多的家长们所接受。

新航道英语介绍

新航道新航道优加青少英语简介

优加青少英语（UBest English for K12，简称UBest English）是新航道国际教育集团旗下高端青少英语教育品牌，专注于6-16岁学生英语能力的提升。2011年成立，总部设立在北京，分校目前遍布全国22个城市。优加青少英语的创建源于新航道创始人、中国英语教育与教学管理胡敏教授30余年对英语教育的探索，以及新航道国际教育集团多年在英语教育领域的经验总结，立志为中国青少年英语学习提供全面解决方案，助力中国青少年用英语走遍世界。

课程特色——"优加9级同步学习方案"

学

9级高能课程能力 - 夯实英语基础

读

9级亲子分级阅读 - 培养英语思维

用

9大即学即用活动 - 锻炼英语运用能力

测

MSE剑桥五级考试 - 检测英语学习效果

课程优势——"学以致用，高能"

先进性

精品小班、全英授课、个性化服务。为中国青少年英语学习提供全面解决方案，助力中国青少年用英语走遍世界。
性

教材采用剑桥大学出版社、麦克米伦教育的教材和读本体系，测评引进剑桥大学英语考试部全国青少英语测评体系-MSE。
实用性

为学生的国内外各类英语考试分数提供保障；为学生的国内外各类活动、测评提供证书；助力小升初、中高考、海外留学。

新航道教学环境

我们的导师

王思思

优加青少英语教师，英语专业八级，获得高中英语教师资格证书，从事英语教育工作多年。热爱生活，热爱教育，教学理念多样化，对于各个年龄段的孩子有着丰富的经验。

熊婷妍

英语专业，获得英语专业八级证书、高中教师资格证。热爱教学，积极钻研，不断实践和反思。希望能以科学有效的教学方法，站在孩子身边，与学生共同成长。

吴倩倩

优加青少英语教师，中小学教师资格证书持有者，口语发音标准流利，具有多年少儿英语的经验，热爱教学，儿童心理学功底扎实，热爱教学钻研，英语基础夯实。

张敏

优加青少英语教师，英语专业，持有初中英语和幼儿教师资格证，热爱英语教学，热爱孩子，授课风格生动活泼，以培养孩子兴趣点出发，激发孩子学习英语的热情和动力。

如今的家长愈加的关注青少年英文的学习，毕竟，在当下，各个行业对于英文的应用越来越多。为了应对未来时代的发展，学好英文就逐渐的成为了一种趋势，那么为了让青少年更好的学懂英文，新航道优加青少年英语培训班口碑怎样?接下来跟随小编一起来看看吧。

优加青少英语 (UBest English for K-12，简称UBest English)专注于5-16岁青少年英语教育及全球胜任力(Global Competence)的培养，从全球视野、硬能力(英语能力与人文科技素养)、软实力(国际人才核心素养4C)和中国根基几方面来构建青少年全球胜任力培养体系。优加青少英语的创建源于新航道创始人、中国英语教育与教学管理胡敏教授30余年对英语教育的探索及经验总结。

2017年8月，优加青少英语品牌正式对外发布，其总部设立在北京，目前分校已辐射石家庄、邢台、济南、郑州、杭州、南京、宁波、武汉、合肥、长沙、株洲、成都、沈阳、鞍山、西安、厦门等全国20余个城市，建立教学中心40余个。

业务体系

优加青少英语 [6] 专注于3-16岁青少年英语教育及全球胜任力的培养，从全球视野、硬能力(英语能力与人文科技素养)、软实力(国际人才核心素养4C)和中国根基几方面来构建青少年全球胜任力培养体系。采用The APPB Approach(APPB：The Activity-，Project-，Problem-， Based Approach)教学法，基于活动参与(Activity)、基于项目完成(Project)和基于解决问题(Problem)的学习目标来设置教学流程，通过英语学习实现育人目标。

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