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重庆C++程序算法编程班收费标准

发布时间:2022-09-15 13:27:12来源:励普教育综合

C++课程适合11-16岁儿童,永不过时的经典计算机编程语言,竞赛的有力筹码。编程语言只是工具,学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个学科的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。


C++程序算法常见问题


  • 1

    学习C++对设备要求高吗?

  • 2

    学习C++可以参加哪些比赛?

  • 1

    报名后如何上课?遇到问题怎么办?

  • 2

    课程结束后还能学习吗?


C++程序算法课程亮点


  • 语法基础

    掌握C++程序的基本结构:顺序结构、分支结构、循环结构。

  • 语法进阶

    掌握C++中的数组数据结构、字符变量、字符串数组等使用方法、学会使用函数来简化程序。

  • 算法基础

    掌握基础算法思想及其实现方式,能够把简单的数学算法转换成代码。

  • 算法进阶

    掌握常用的算法思想及其实现方式,能够进行剪枝、优化,提升算法运行效率。


小码王优势


  • 更灵活的课堂

    老师面对面教学,小班式准确授课:有问题课堂上即时解答,与老师、同学更多互动,提高课堂灵活性,帮助学生更快成长与进步。
  • 有创造力的环境

    富有创造力的学习环境和具有创新性的学习氛围:具有未来感和想象力的学习环境,与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围。
  • 更专业的师资

    专业的教研团队,打造优良的教学品质:教学经验丰富的教育顾问指导课研,细致的班主任、讲师教学服务,浸入式的学习体验。


小码王C++程序算法课程


等级 课时 学习目标
S1课程 10次30课时 环境安装,编译原理,变量类型,格式化输入输出;运算符及优先级,分支结构,循环结构,数组,函数。
S2课程 15次45课时 变量作用域,指针,引用,结构体;冒泡、选择、插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库。
S3课程 10次30课时 递归,贪心,分治,排序算法;简单数据结构,动态规划,较小生成树。
S4课程 15次45课时 数据结构(线段树、红黑树),字符串算法(KMP、AC自动机);博弈论,图论,深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。


小码王教学理念


教学理念

小码王提倡以成就感驱动的、发自内在的建构主义教育,以面向未来高层次人才素质模型为导向,锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。
小码王一直坚信,只有以学生为主体、采用探究式的学习方式、个性化的学习目标和结果标准设置,赋予学生学习的自主性,辅以的课程设计和专业的授课过程,才能真正激发孩子的想象力和创造力,让编程教育从单一技能的学习蜕变为能力培养。

重庆C++程序算法编程班收费标准:C++课程的收费大概每课时在百元左右,相对来说还可以,没有太高,基本都是能够接受的,但是具体课程不同收费也会变动,另外小码王校区分布比较广泛,每一个校区也是不一样的,具体收费以实际为准,若想详细了解,可以咨询在线客服。

少儿编程怎么培养逻辑思维

“编程,从娃娃抓起”是现在流行的一句话,少儿编程的核心理念是培养孩子们的编程思维,但是这只是给家长阐述的结果,很多家长不知道少儿编程如何塑造孩子的编程思维。

例如:假设我们要编写一个程序来构建一个房子的雏形,首先我们需要分解成将“房子”拆分成“房间”,分别确定不同区域的装修风格、电路设计等,然后通过寻求共同点,抛开分歧,忽略一些小细节,形成整体解决方案,然后再执行。

下面,我们将对编程思维再进行分解,分析孩子们在编程中可以学习到的各种逻辑思维方式。

分解思维

当然,首先要说的是:把复杂的、巨大的问题分解成小问题的思维途径。

以烹饪为例,我们首先可以把活动分解成三个任务:“买食物”、“洗食物”和“做饭”。实际上,每个小任务都可以进一步分解为不同的小任务来解决。

框架思维

分解问题之后,第二步是识别,这意味着单独地查看每个小问题,思考它,并寻找解决方案。

在这里,我们必须把我们在第一步中分解的问题集合起来,构建一个框架,然后用东西填充它。以烹饪为例。按时间顺序安排这三个任务,并深入挖掘每个任务的行动细节。这样更容易避免遗漏和混淆,提高解决方案的效率。

抽象思维

在完成了一般框架的构建之后,我们需要关注几个节点,忽略一些细节来形成解决方案的思路。

这一步,我们要学会中断,分析问题的核心,很多不必要的细节要模糊,删除,减少浪费,提率。

计算思维

我们还是以烹饪场景为例。假设今天有客人在家里,我们会根据客人的口味来考虑今天的菜式。然后问题来了,我们需要买什么材料?我们该怎么处理这些材料?这些都是需要解决的问题。

而计算思维是解决方案的核心。例如,在购买蔬菜的过程中,我们会选择更新鲜、更划算的摊位来购买蔬菜。这就是“在线算法”。

当我走出市场,我发现仍然有未购买的成分。根据刚才走的路线去回忆和寻找合适的店主来购买的这个行为,就是计算思维中的“推回”。

当然,对于不从事计算机行业的普通人来说,这些行为可以用另一种方式来更好地理解——社会经验。

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