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惠州乐博乐博少儿编程教育机构怎么样?

发布时间:2021-03-01 12:01:27来源:励普教育综合

 

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于3-16岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立近500家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。


孩子学习编程有什么用?


  • 1

    提升少年儿童初入职场竞争能力;

  • 2

    提升小孩团队协作工作能力;

  • 3

    培养孩子的动手实践能力;

  • 4

    提升孩子的艺术感及抗压能力;

  • 5

    提供创新思路,增强逻辑思维能力。

     


课程特色


  • 趣味性

    编程内容,游戏实现,通过孩子对游戏的热爱,程序对游戏强大的控制,而对编程着迷。

  • 重基础

    敲代码能力、逻辑理解、英文字符理解,这三大基础,为孩子持续学习编程添加动力。

  • 互动性

    小班授课,师生沟通效;编程效果出现在同一个游戏世界,学员间配合性、交互性强。

  • 软硬件结合

    通过编程实现游戏操作控制真实硬件、真实硬件电路操控游戏,实现虚拟世界与现实世界的交互,感受程序魅力。

  • 专业教师授课

    丰富的教学经导及技巧,化繁为简,深入浅出,保护孩子的学习力,提高学习效果。


乐博10-13岁Python编程课程内容


乐博10-13岁Python少儿编程
 
课程内容

通过游戏的方式学习PYTHON语言编程,由易到难得完成各种编程任务﹔在兴趣的引导下,打下良好的编程基础,培养敏捷的逻辑思维,掌握实用的编程技能。

教学理念

秉承"玩中学,做中学”的教育理念,结合"PDCA"的教学模式,通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节,培养孩子对于机器人和编程的认知,让孩子在快乐中学习!

ROBOROBO乐博乐博教育


乐博乐博少儿编程核心师资


杨忆菲
刘明非

教学总监

项目负责人;乐博乐博教育教学总监;;2000年从事机器人教育至今,北京市教师;全国机器人大赛裁判长,新加坡国际机器人大赛裁判;所带学生曾获国际、全国金奖。
周李煜
王莎莎

科创教育研究者

科创教育研究者;科创课程学习体验北京盛通知行教育科技有限公司教研部负责人;CCTV新科动漫“少年创客养成计划”项目负责人;2017年共实施90多次活动,6场赛事。


乐博10-13岁Python少儿编程课程安排





 
单元 单元名称 课时
第1单元 逻辑之美 6
第2单元
当python遇上数学
6
第3单元 趣味编程 6
第4单元 挑战抽象思维 6
第5单元 奇妙的小程序 6
第6单元 百尺竿头 6
第7单元
人机界面设计
6
第8单元
人机交互操作
6
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辅导班、才艺班、家教......为了不让孩子输在起跑线上,现在的家长可谓是操碎了心。但是,盲目的报班真的无法使孩子持平别人一步,反而会徒增压力,适得其反。孩子的未来发展如何,其实取决于是否具备逻辑思维、计算思维、创新思维与创造能力。参加课外培训,为的就是培养这些思维和能力。如何才能地达成目的?因此而有了新的方式——参加少儿编程学习。那么,惠州乐博乐博机器人编程教育机构怎么样?小编就跟大家讲解一下~

乐博乐博机器人编程教育机构怎么样?

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立600多家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。

乐博乐博至今已荣获教育奖项12次,其中“腾讯网2017年年度影响力教育品牌”、“2017年度新华网互联网+科技创新教育品牌”、“2018年度智慧学习机器人联盟”、“2018年度教育部教育装备研究与发展中心成员单位”以及“2019年度新浪网综合实力教育集团”等均在业内受到广泛认可,2019年发布全套系产品3.0版本。

乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下,以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求,充分考虑学生的全面发展和个性化成长需求,构建了“分层、分类、综合的课程体系”,通过科学的测评工具诊断学生的当前状态,精准推荐相应的课程;不同类型课程,给学生提供较适合的帮助;阶段性竞赛和测评,让学生清楚自己的学习进度,有助于学习成长。

少儿编程课程学习对孩子带来哪些锻炼?

(1)自控能力

每一种计算机语言都是有自身的规则,程序流程彻底依照他们的方法运作。程序编写根据认真细致的逻辑判断和程序性规则,能够 协助小孩持续提升自我约束能力。比如,假如一个孩子想玩一个益智游戏,在玩以前必须对它开展剖析、制做和检测。这一全过程有益于增加成就感。因此编程学习能够 锻练小孩的自控能力。

(2)学生自主学习能力

学生自主学习能力具体表现在2个层面:一是独立思考,二是学习法。这也是来自于自我约束,一个成功的人能够 非常好地增加独立思考,但是用更强的学习的方法,才可以做到效率高。

(3)表述能力

编程培训重视团队协作,锻练沟通交流融洽能力。将自身的新项目开展表述和展现,以提升自身的表述能力。一个自身造就的好玩的游戏或豪新项目更非常容易造成共享的冲动。根据这类激起,小朋友们能够 不断感受到共享产生的快乐,并在不经意间中提升自己的表述能力。

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