首页在教育部今天举行的“教育奋进看落实”第五场新闻通气会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，教育部高度重视中小学健康促进行动，着力增加体育课、课外锻炼和健康教育，聚焦“教会、勤练、常赛”深化学校体育教学改革，以抓实抓牢中小学健康促进行动，有力支撑健康中国战略。
王登峰表示，深化学校体育教学改革，要完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。推动各地培育和发展“一校一品”“一校多品”体育教学特色，深入推进校园足球、篮球、排球、网球、田径、游泳、武术、体操、冰雪运动、机器人运动等项目改革，全面落实健康中国行动中规定的学生每天校内一小时、校外一小时体育活动时间，帮助学生通过体育锻炼“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。
“长期以来，很多人认为竞赛是少数人的，但竞赛是实现四位一体目标的重要环节，每个学生都要参与竞赛活动。”王登峰表示，要健全学校体育竞赛体系，建立“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”为一体的小学、初中、高中、大学竞赛体系，构建县(区)、地(市)、省、国家四级学校体育竞赛制度。加强教体融合，建设优秀运动竞技人才训练营，探索校园体育与青少年俱乐部共同开展联赛，与专业化青少年竞赛体系有机衔接、深度融合，积极参与国际运动交流合作与赛事。
据了解，目前已在全国遴选建设校园篮球特色学校5862所、校园网球特色学校285所。学校体育促进德育、智育、美育、劳动教育发展和增强学生体质、提高运动技能、塑造健全人格等综合效益明显提升。今年年底，将在吉林开展大中小学生冰雪运动竞赛。
作者：林焕新 赵秀红
